《404檔案館》講述中國審查與反審查的故事，同時以文字、音頻和視頻的形式發布。播客節目可在 Apple Podcasts, Google Podcasts, Spotify 或泛用型播客客戶端搜索「404檔案館」進行收聽，視頻節目可在Youtube「中國數字時代· 404檔案館」頻道收看。
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儘管中國的言論審查和輿論管控日趨嚴峻，國家對公民的監控也無處不在，但我們依然可以看那些不服從的個體，頂著被刪號、被約談、甚至被監禁的風險，對不公義勇敢發出自己的聲音。
中國數字時代在「404文庫」欄目中長期收錄這些被當局審查機制刪除的聲音。
本期節目，我們選讀過去一周中引起輿論關注的三篇404文章。
一、賓曰語云｜勇於認錯和道歉是媒體的基本素養
9月27日，針對時事話題、社會熱點議題發布評論文章的微信公眾號「賓曰語云」就無錫日報於8月4日的一次報導造假事故發文進行評論。
文中寫道：
大眾傳媒作為傳播信息的重要方式，傳播真實的、有價值的信息是其應當肩負的社會責任。只有真實、客觀的反映大眾的心聲，還原事物的真實面貌，才能起到積極的、正面的作用。也正是基於此，恪守新聞真實性，是新聞界共同的「鐵律」。
真實是新聞的生命，新聞人的職業底線要求，你做人要真，做事要真，作品要真。做人離開了「實」，就不是老實人；新聞人離開了「真」，違背事實，浮誇造假，就不是真新聞人，你傳播出來的東西也就失去了權威性。
一個月前，無錫日報曾報導，8月4日上午，市委書記杜小剛在青海海東市看望慰問了無錫援青幹部人才。
上午 11 點，在青海農林牧商品交易中心，杜書記走進直播間，現場為海東綠色產品助陣「打call」。下午，杜小剛出現在將近3000公裡外的新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州，看望慰問在阿合奇縣的無錫援疆幹部人才。
而克孜勒蘇柯爾克孜自治州到阿合奇縣的距離又是300多公裡，開車顯示要8個多小時。
我查了下，搞完直播帶貨，杜書記4日上午11:30之前從青海農林牧商品交易中心出發，到西寧曹家堡國際機場，只需要12分鐘的車程，完全趕得上中午12:50飛往喀什徠寧的飛機，不晚點的話，16:45在喀什徠寧國際機場落地。
而喀什徠寧機場到克孜勒蘇柯爾克孜只有38分鐘，不到一個小時就可以到達目的地。這是沒問題的。
但如果是從喀什徠寧機場到阿合奇縣怕是要子夜時分之後了。
不知道哪個環節出問題了，杜書記4日上午在青海海東看望援青幹部人才和4日下午在新疆克孜勒蘇柯爾克孜州看望慰問在阿合奇縣的無錫援疆幹部人才，兩張照片中，其中一張杜書記是P上去的。
從青海到新疆，從東海到3000公裡外的克孜勒蘇柯爾克孜自治州，杜書記所穿的白襯衫所有的皺褶都一模一樣，也是奇蹟了。
真實是新聞的生命。媒體出現了錯誤，理應勇於認錯。
二、時光我不語｜北大學者《經濟學》發文，評估教育減負政策效果
近日，北京大學國家發展研究院博士研究生周子焜、北大國發院雷曉燕教授和北大滙豐商學院沈豔教授研究發現，教育減負政策未能顯著減少學生學習負擔，也未能顯著降低家庭教育支出，反而帶來了教育投入和教育產出的分化。
對此，微信公眾號「時光我不語」對該研究文章進行介紹。
作者寫道：
這篇文章發表在《經濟學》（季刊）2023年第23卷第3期，題為：教育減負、家庭教育支出與教育公平。
文章的理論模型從是否存在競爭性升學機制、是否存在校外教育市場等不同場景展開，通過對不同經濟稟賦的家庭和不同閒暇偏好的學生針對升學機會的競爭均衡作比較靜態分析，來預測減負政策的效果。
減負政策縮減了公共教育投資，均衡中該政策既影響總體的升學競爭烈度，也影響個體的升學競爭結果，但個體在升學競爭中的相對位置可以通過私人教育投資彌補。
因此，減負政策發生後，經濟實力強的家庭會加大私人教育投入來爭取更多的升學機會，經濟實力弱的家庭則被迫從升學競爭中退出。
結果發現，減負政策在總體上對家庭教育開支和學生學習時間的總體水平都沒有產生顯著影響，但造成了不同背景家庭的教育投入和產出的分化。
根據該文的估計，在2008年到2018年間，教育減負加大推行力度後，導致「寒門學子」（收入分布處於最底層10%的家庭的學生）升高中的概率下降了9.3個百分點，而「富二代」（收入分布處於最上層10%的家庭的學生）升高中的概率上升了5.3個百分點。
投入角度看到的分化觸目驚心：寒門家庭的教育支出下降21%，而富裕家庭上升66%；寒門學子的學習時間每周下降9.19小時，而富二代每周卻上升10.37小時。
總的來看，一方面，既往的減負政策沒有使高收入家庭和學生「減負」，他們反而增加了各項教育投入，參與到基礎教育的「內卷」當中；另一方面，減負政策卻使得低收入家庭減少各項教育投入，導致這些家庭的學生在升學競爭中獲取的機會越來越渺茫，被動從升學競爭中退出，不得不「躺平」。
值得注意的是，過去不依賴家庭教育和經濟支出的教育模式正在消失，那些更多依賴天賦和勤奮從而經濟投入程度低的家庭在「減負」後不得不加大經濟投入。
三、大漢丞相｜我們終於習慣了學生自殺
近年來，越來越多的學生自殺事件發生，對此，作為大學教授的微信公眾號「大漢丞相」作者發布文章進行評論。
作者寫道:
一名小學生，被老師生生用暴力打進了 ICU，生死不知。
小朋友的病歷很快就傳遍了醫療圈，兒科的同行們表示從沒見過如此可怕的傷害，除非墜樓乃至遭遇車禍。
我在群裡插了一句嘴，有誰敢公開替這名小學生打抱不平，大家都沉默了。我知道他們為何沉默，因為怕遭到權力報復。
當家長去學校調取監控時，學校答覆監控壞了，事發還不到 24 小時監控就壞了。監控又壞了。當地教育局從始至終保持沉默。
南京某 985 高校，短短一年時間高達 6 名碩士博士自殺，他們生前或控訴被導師壓榨或控訴不像個人。可我們的媒體被集體下達了封口令。他們的死沒引起任何關注。
六名高材生，又不僅僅是六名高材生，他們代表的是一個被壓榨到絕望的群體。可死了就死了，沒人在乎。他們的死甚至沒帶來一點點改變。
一名武漢的大學生，自殺前留下遺言，「就讓我的死來推動學校改變」。可他死亡的消息很快被掩蓋，曝光他跳樓視頻的學生也被學校迅速約談處分。
就在一年前，這所大學的學生還集體在網上控訴學校暴力壓迫。現在他們中的一員希望用死來逼迫學校改變，他們卻集體選擇了沉默。當記者採訪時沒有一人敢出頭，沒一人敢出頭。
放任何國家，大學生自殺都是很嚴重的事件，何況接二連三的自殺。可我們已經習慣了，習慣了大學生自殺，習慣了院長教授們強姦學生，習慣了院士教授們科研造假用幾千萬經費養後宮。
我們習慣了，我們習慣了，我們習慣了。
我們無能為力，我們無能為力，我們無能為力。
現在的學生真的很厲害，我們批評權力批評黑暗都會被他們視為敵人，被他們口誅筆伐，他們真的很兇。
可他們自己遭遇壓迫時他們卻不敢反抗，他們不敢反抗權力，他們畏懼校方。甚至他們身邊的同學選擇自殺時，他們都不敢站出來說一句話。
他們高呼愛國，我願意相信他們的話是真誠的，可身邊最親近的同學自殺死了，他們沒一人敢出頭。
以上是本期選讀的三篇404文章。文章全文見中國數字時代網站。這些作品版權歸原作者所有。中國數字時代僅對原作進行存檔，以對抗中國的網絡審查。
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