CENSORED
STATUS: RESCUED DATE: 2024-12-17

【404文庫】就叫熊太行也行|人大教授:聽說你國女大生畢業就老老實實服服帖帖地生孩子

上一篇推送也被我的母校,中國人民大學投訴了,不知道會留多久。

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標題:人大教授:聽說你國女大生畢業就老老實實服服帖帖地生孩子
作者:熊太行
發表日期:2024.12.17
來源:微信公眾號「就叫熊太行也行」
主題歸類:生育率
CDS收藏:話語館
版權說明:該作品版權歸原作者所有。中國數字時代僅對原作進行存檔,以對抗中國的網絡審查。詳細版權說明

投訴理由還是侵害商譽。

那我們就來復原一下「人大重陽」組織的那場活動,王憲舉「教授」為什麼會問哈薩克斯坦國務顧問那個如何讓女大學生老老實實、服服帖帖生娃的問題。

先看看王憲舉的原問題:

「我們國家現在女同志是不願意結婚,不要小孩,家長也好,領導也好,你動員她,勸她,她不聽。所以,我就奇怪,哈薩克斯坦是如何做到這一點的,你們在政策上、措施上、優惠待遇等等方面,甚至我聽說女大學生畢業以後就生孩子,一個一個地生。她們怎麼能夠這麼相信你們的話,老老實實的,服服帖帖地就這麼生孩子,早生、多生。」

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卡林先生是中國的客人,王憲舉是接待一方的工作人員,而且長期在體制內工作,肯定不會是故意給外賓一個下不來臺,他之所以會用「老老實實」「服服帖帖」這樣「生動活潑」的話來提問,就是賣一個老來俏,希望聽眾覺得他很幽默。

其實這個話很輕佻,咱們細細品一下。

「家長也好,領導也好,你動員她,勸她,她不聽。」

這話說明了中國已經沒辦法了,束手無策了。這話就算是真的也不能這麼說的,說這話很丟人的。

「甚至我聽說女大學生畢業以後就生孩子,一個一個地生。」

對哈薩克斯坦女生婚育的描述,即使是事實,也非常不禮貌。

比如,比如啊,如果王憲舉去訪問美國,美國教授說:「聽說你們中國的女大學生畢業後就生孩子,一個一個地生。」

王憲舉教授一定會義正辭嚴地說:「一派胡言,我們國家一向重視女性權益,尊重女性,女同志是工作中的半邊天。」

因為在任何一個國家,婦女被描述為生育機器,都是特別不得體的,都是有悖於現代文明的。

所以,王憲舉可能心是好的,但他的嘴一定是瓢的。

他說的這句話,讓卡林先生就特別不樂意,趕緊重申了哈薩克斯坦對女性權益的尊重。

王憲舉幾句輕佻之言,客人不樂意也就罷了,讓中國人民大學陷入輿論危機、公關危機,是絕對的麻煩製造者。

他為什麼敢這麼說?如果是紹伊古、佩斯科夫來,他會這麼問嗎?會說「聽說你們俄羅斯女的一畢業就生孩子,還特別喜歡做代孕」嗎?

當然不敢,嚇死他也不敢。

人為什麼會有輕佻之言,因為他對對方沒有那麼緊繃,沒太把對方當回事。

很多俄語口的人,對俄聯邦非常恭敬,對前蘇聯的其他國家,尤其是落後一點的國家,難免有輕慢之心。這種分別心其實是特別要不得的。

你看看王憲舉在環球網上寫的隨筆就知道了:

這些國家的所見所聞讓我眼前一亮,當地城市面貌和人民生活的變化讓人大有刮目相看之感。比如,哈薩克斯坦新首都阿斯塔納是中亞最年輕且現代化水平頗高的城市;在內戰中千瘡百孔的杜尚別如今已是高樓林立,現代化建築令人目不暇接;烏茲別克斯坦具有中亞傳統文化風格的名勝古蹟保存完好,吸引國際遊客蜂擁而至;被稱為「白色大理石之城」的土庫曼斯坦首都阿什哈巴德擁有密集的白色大理石貼面建築,使人感覺清爽、整齊和有序;吉爾吉斯斯坦首都比什凱克名勝古蹟集中,伊塞克湖更是不愧為「中亞明珠」。

他看五個斯坦,都是這種風景優美、能歌善舞的視角。

以自己為諸夏,別人為蠻夷;

以自己為大國,別人為小邦;

以自己為先進,別人為落後;

以自己為大棋,別人為耗材。

就會有「為什麼你國女大生畢業就生孩子,服服帖帖」的提問。

所以,千萬別覺得這是一個老記者善於提問,活躍氣氛,這不是。王憲舉生於1954年,知青出身,15歲就老老實實、服服帖帖去了北大荒。

後來工農兵學員進了二外俄語。

他的成就主要就是翻譯俄羅斯的人物傳記,新聞業務這塊不瓷實,而且非常陳舊,早就落後於這個時代四十年了。

王憲舉的代表作,叫做《與亞太地區合作的門戶——訪符拉迪沃斯託克》。

我們中國人一般不用這個名字,那個城市對我們來說,就叫海參崴,永遠的海參崴。

而且,他沒有政治敏感性,不得體,愛給自己加戲,這個最要命。

上一個這樣的人外號叫「亞洲鋼」。

這樣的老人家,安心抱孫子就很好。

我大膽猜一下,可能就是他兒媳婦怎麼勸都不肯生,一直沒抱上孫子,所以才堅持跑到人大重陽去搞個研究員和教授乾乾。

雖然變成了生機勃勃的老年人,掙錢不少,但對不願意生育的年輕女同志的怨念,暗搓搓藏在心裡,苦得很。

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人大重陽的負責同志啊,你們要好好照顧老同志的心理狀態,像心裡太悲傷的、心頭有塊壘的,就不要拉到外事活動上來了,你看造成輿情了不是?

搞政治學研究,有個問題是要明白權力從哪裡來,因何起作用。

當他開始希望讓所有的女性老老實實、服服帖帖的時候,應該首先問問自己。

「我(我們)能命令她們嗎?我命令她們、控制她們的理由是什麼,我是養了她們,還是給她們解決了上大學的所有學費,是保障了她們所有的後顧之憂,還是給了她們住房和工作?如果這些我什麼都沒做,我又有什麼立場,去讓她們老老實實、服服帖帖呢?」

他明白是怎麼回事,他揣著明白裝糊塗。

你當教授的不體面,我們這些校友就幫你體面。

王教授,你告訴我,怎麼讓你這樣的老同志,老老實實、服服帖帖地回家抱孫子,不再給我們母校中國人民大學製造麻煩了呢?

你要有什麼困難,我們一起幫你想辦法。



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